题目描述
年级公示栏贴着 份体测成绩,按分数非严格递增排好(同分并列)。 次询问:每次给定分数 ,问恰好得 分的有几人。
输入格式
第一行 ;第二行 个非严格递增的分数;接下来 行,每行一个整数 。
输出格式
共 行,每行一个非负整数。
样例
输入
8 3 150 165 165 165 180 180 190 200 165 180 170
输出
3 2 0
数据范围
- 30% (可逐个统计)。
- 60% 。
- 100% 1,0,。
j01966.in输出j01966.out年级公示栏贴着 份体测成绩,按分数非严格递增排好(同分并列)。 次询问:每次给定分数 ,问恰好得 分的有几人。
第一行 ;第二行 个非严格递增的分数;接下来 行,每行一个整数 。
共 行,每行一个非负整数。
8 3 150 165 165 165 180 180 190 200 165 180 170
3 2 0